PAIKEM adalah singkatan dari pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Model pembelajaran PAIKEM adalah pendekatan mengajar (approach to teaching), dengan metode dan media belajar tertentu yang disertai dengan penataan lingkungan belajar sedemikian rupa dengan tujuan agar siswa mengalami, menghayati, dan menarik pelajaran dari pengalaman proses belajarnya sehingga hasil STRATEGI DAN MODEL PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. September 2021. Ahwy Oktradiksa. Buku yang sedang anda baca ini berjudul Strategi dan Model Pembelajaran di Era Digital. Pembelajaran dan pengajaran urgensi metode pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. HASIL DAN PEMBAHASAN Pengertian Metode Pembelajaran PAI Metode pembelajaran merupakan salah satu komponen penting yang dalam penggunaannya dapat menunjang pelaksanaan dan keberhasilan suatu proses pembelajaran. Secara etimologis, metode berasal dari A. Pengertian Pendekatan dan Metode Pembelajaran PAI. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, pendekatan adalah (1) proses. perbuatan,cara mendekati; (2) usaha dalam rangka aktivitas penelitian untuk. mengadakan hubungan dengan orang yang diteliti; metode-metode untuk. Metode Pembelajaran PAI - Safrizal July. Kreatifitas guru merupakan proses yang mengarah ke penciptaan sesuatu yang baru. Pembelajaran kontekstual (Contextual Theaching Learning) lebih produktifdan mampu menumbuhkan penguatan konsep kepada siswa karena metode pembelajaran CTL menganut aliran konstruktivisme, dimana seorang siswa dituntun untuk menemukan pengetahuannya sendiri. Melalui landasan filosofis konstruktivisme siswa diharapkan belajar melalui ”mengalami Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: CTSD Inastitut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga. Warsono dan Hariyanto. 2012. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja Rosdakarya. Effendi, M. 2013. Integrasi Pembelajaran Active Learning dan Internet-Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar Refleksi praktik pembelajaran adalah salah satu kegiatan pembelajaran di mana siswa memberikan umpan balik kepada guru dan terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. Dalam penerapannya, refleksi pembelajaran dapat dilakukan dalam bentuk penilaian tertulis dan lisan yang dilakukan siswa untuk guru maupun guru untuk siswa. Oleh karena itu guru dalam hal ini guru PAI atau guru kelas dituntut untuk mengembangkan metode-metode pembelajaran yang dapat memperluas pemahaman peserta didik mengenai ajaran-ajaran agama, mendorong mereka untuk mengamalkannya dan sekaligus dapat membentuk akhlak dan kepribadiannya. Al-Qur'an telah merumuskan beberapa model pembelajaran yaitu model amsal atau perumpamaan seperti yang tertuang dalam Surah Al-Ankabut ayat 41; metode kisah/ bercerita; hiwar atau dialog; targhib BBAl.